Пояснительная записка к Учебному плану
Учебный план - документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам
обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности, если иное не
установлено настоящим Федеральным законом (Закон «Об образовании в РФ»). Учитывая специфику дошкольного образования
- отсутствие предметного характера содержания образования на данной ступени, реализацию образовательных областей через
детские виды деятельности, - учебный план представляет собой план образовательной деятельности в течение дня с
распределением времени на основе действующего СанПиН.
Учебный план (план занятий) Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №
364 (далее МАДОУ детский сад № 364) является локальным нормативным документом, регламентирующим организацию
непрерывной образовательной деятельности в образовательном учреждении.
Учебный план составляется на текущий учебный год. В нем представлена непрерывная образовательная деятельность в
русле специфических для дошкольного возраста детских видов деятельности. Учебный план является основанием для
составления расписания непрерывной образовательной деятельности.
Нормативной базой для составления плана образовательной деятельности детского сада являются:
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ Российской Федерации «Об образовании в Российской
Федерации» (с изменениями от 24.09.2022 г. в п.10.1, ст.2; ч.6, 6.4 ст.12; ч.3 ст.18);
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России №
1155 от 17.10.2013 года; действует с 01.01.2014 года. С изменениями от 08.11.2022 года);
- Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО). (Приказ Минпросвещения России № 1028
от 25.11.2022 года);
- СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для
человека факторов среды обитания» (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 января 2021 г. № 2);
- Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28);
- Образовательная программа МАДОУ детский сад № 364 (Принята на педагогическом совете, Протокол № 1 от 03.09.2024
г; утверждена заведующим, Приказ № 67/1-о от 03.09.2024 г.);
- Устав МАДОУ детский сад № 364.

Основными задачами плана образовательной деятельности являются:

Регулирование объёма образовательной нагрузки в условиях образовательной деятельности.

Реализация федеральной образовательной программы дошкольного образования в условиях организации
образовательной деятельности.
МАДОУ детский сад № 364 укомплектован детьми в возрасте от 3 до 7 лет, функционирует 6 групп:

1 группа общеразвивающей направленности для детей в возрасте 3-4 года;

2 группы общеразвивающей направленности для детей в возрасте 4-5 лет;

2 группы общеразвивающей направленности для детей в возрасте 5-6 лет.

1 группа общеразвивающей направленности для детей в возрасте 6-7 лет.
Воспитание и обучение осуществляется на русском языке - государственном языке России.
Содержание образовательной деятельности в ДОУ выстроено с учетом ФОП ДО (Федеральной образовательной
программы дошкольного образования):
- соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики;
- соответствует принципу интеграции образовательных областей.
Решение программных образовательных задач осуществляется в совместной деятельности взрослого и детей, и
самостоятельной деятельности детей, не только в рамках образовательной деятельности, но и при проведении режимных
моментов.
Образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности (игровой,
двигательной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, изобразительной, музыкальной, трудовой, а также чтения
художественной литературы) или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых
осуществляется педагогами самостоятельно в зависимости от контингента детей, уровня освоения Программы и решения
конкретных образовательных задач.
Различные формы работы с детьми организуются в первую и вторую половину дня. В первой половине дня во II младшей и
средней группах планируются не более двух видов образовательной деятельности. В группах детей среднего дошкольного
возраста образовательная деятельность во второй половине дня планируются не чаще 1 раза в неделю, преимущественно
музыкально - художественного направленности. Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста
осуществляется во второй половине дня после дневного сна не чаще 2-3 раз в неделю.
Согласно СанПиН продолжительность образовательной деятельности для детей от 3 до 4-х лет - не более 15 минут, для
детей от 4 до 5 лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6 лет - не более 25 минут; для детей от 6 до 7 лет – не более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает
30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной - 50 и 60 минут. В середине времени, отведенного на
образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами образовательной деятельности -

не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста осуществляется во второй половине дня после
дневного сна не чаще 2-3 раз в неделю. Ее продолжительность составляет не более 25-30 минут в день. В середине
образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.
Домашние задания воспитанникам дошкольных групп ДОУ не задают.
Занятия по физическому развитию для детей в возрасте от 3 до 7 лет организуются 3 раза в неделю. Длительность занятий
по физическому развитию зависит от возраста детей и составляет: в младшей группе - 15 мин., в средней группе - 120 мин., в
старшей группе - 25 мин., в подготовительной - 30 минут.
Один раз в неделю для детей 3 - 7 лет круглогодично организуются занятия по физическому развитию детей на открытом
воздухе. Их проводят только при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличие спортивной одежды,
соответствующей погодным условиям.
В теплое время при благоприятных метеорологических условиях непрерывную образовательная деятельность по
физическому развитию организуется на открытом воздухе.
В режиме дня выделяется специальное время и создается обстановка для ежедневного чтения и непринужденного
обсуждения художественной литературы.
Общественно полезный труд детей старшего дошкольного возраста проводится в форме самообслуживания, элементарного
хозяйственно-бытового труда и труда на природе (сервировка столов, помощь в подготовке к занятиям). Его продолжительность
не превышает 20 минут в день.
Музыкальное развитие осуществляется музыкальным руководителем; физкультурное развитие - инструктором по
физической культуре. Для детей, имеющих речевые нарушения, организуется индивидуальная коррекционная деятельность,
осуществляемая учителем – логопедом в соответствии с Графиком индивидуальных занятий в условиях логопункта.
Так же в детском саду есть педагог-психолог, который проводит индивидуальную, подгрупповую работу с детьми.
В МАДОУ детский сад № 364 проводятся занятия с использованием интерактивных технологий. Частично используется
показ мультфильмов, детских познавательных передач по телевизору или через мультимедиа проектор, используется
интерактивная доска. Санитарные требования к просмотру телепередач соблюдаются.
В середине учебного года (январь) для детей организуются недельные каникулы. В дни каникул организуется совместная
деятельность педагога с детьми эстетического и оздоровительного направления.
В летний период проводят образовательную деятельность только эстетически-оздоровительного цикла, спортивные и
подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и другие, а также увеличивается продолжительность прогулок

Учебный план непрерывной образовательной деятельности
на 2024 - 2025 учебный год
№
п/п

Модуль образовательной
деятельности (образовательная
область)

II-я младшая
группа (3 - 4 года)
группа № 1
Количес
тво в
неделю

1.
1.1

2.
2.1

2.2.

3.
3.1.

Длитель
ность
в
минутах

Возрастные группы
Средняя группа
Старшая группа
(4 - 5 лет)
(5 - 6 лет)
группа № 3
группы № 2, № 4
Количес
тво в
неделю

Подготовительна
я группа
(6 -7 лет)
группы № 5, № 6
Количе Длитель
ство в
ность
недел
в
ю
минутах

Формы работы с детьми

Длитель Количес Длитель
ность
тво в
ность
в
неделю
в
минутах
минутах
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ООП ДО
Модуль образовательной деятельности (образовательная область) - «Социально-коммуникативное развитие»
Познавательно-исследовательская
0,5
15
1
20
1
25
1
30
Дидактическая игра, игровые приемы,
деятельность/ Развитие представлений
упражнения.
Беседа.
Ситуативный
об окружающем мире и о себе
разговор.
Экскурсии.
Наблюдение.
Рассматривание
наглядных
средств.
Решение
проблемных
ситуаций.
Проектная деятельность. Развлечения,
викторины,
конкурсы.
Ситуация
морального
выбора.
Обсуждение.
Моделирование.
Модуль образовательной деятельности (образовательная область) - «Познавательное развитие»
Познавательно-исследовательская
0,5
15
1
20
1
25
1
30
Дидактическая игра, в том числе с
деятельность / Ознакомление с
сенсорной
направленностью.
природой. Развитие экологических
Пальчиковая гимнастика. Наблюдение.
представлений
Опыты и эксперименты. Познавательные
беседы.
Познавательное
чтение.
Познавательно-исследовательская
1
15
1
20
1
25
2
30
Экскурсии.
Решение
проблемных
деятельность / Математическое и
ситуаций.
Коллекционирование.
сенсорное развитие
Моделирование. Проектная деятельность.
Передвижные музейные экспозиции.
Работа с различными источниками
информации.
Социальное
экспериментирование. Творческая игра.
Сочинение рассказов, сказок, составление
загадок.
Модуль образовательной деятельности (образовательная область) - «Речевое развитие»
Коммуникативная деятельность /
1
15
1
20
1
25
1
30
Словесные игры. Разучивание стихов.
Развитие речи
Психогимнастика.
Беседа.
Речевая

3.2.
3.3

4.
4.1.

Коммуникативная деятельность /
Подготовка к обучению грамоте
Чтение (восприятие) художественной
литературы и фольклора/ Ознакомление
с художественной литературой
Двигательная деятельность /
Физическая культура и Физическая
культура а воздухе

ситуация.
Составление
отгадывание
загадок.
Сочинение
стихов.
Придумывание
сказок.
Игровые
1
15
1
20
1
25
1
30
ситуации.
Логоритмика.
Чтение
художественной
литературы.
Обсуждение. Рассказ. Инсценирование.
Модуль образовательной деятельности (образовательная область)- «Физическое развитие»
3
15
3
20
3
25
3
30
Подвижные
игры.
Соревнования.
Спортивные праздники и развлечения.
Двигательная
разминка.
Профилактические упражнения.
Спортивные игры и упражнения на
воздухе.
Оздоровительный
бег.
Подвижные игры. Спортивные праздники
и развлечения. Двигательная разминка.
Профилактические упражнения.
-

-

-

-

1

25

1

30

Модуль образовательной деятельности (образовательная область) - «Художественно-эстетическое развитие»
Изобразительная деятельность /
0,5
15
0,5
20
1
25
1
30
Рассматривание (картин, репродукций,
Рисование
декоративно-прикладных
работ).
Обсуждение.
Беседы.
Тематические
5.2. Изобразительная деятельность / Лепка
0,5
15
0,5
20
0,5
25
0,5
30
выставки. Рисование. Лепка. Аппликация.
5.3. Изобразительная деятельность /
0,5
15
0,5
20
0,5
25
0,5
30
Творческая
мастерская.
Проектная
Аппликация
деятельность.
5.4. Конструктивная деятельность /
0,5
15
0,5
20
1
25
1
30
Игры со строительным материалом.
Конструирование
5.5. Музыкальная деятельность /Музыка
2
15
2
20
2
25
2
30
Музыкально-дидактическая
игра.
Музыкально-ритмические упражнения.
Слушание музыки. Пение. Танец. Игра на
музыкальных инструментах. Развлечение.
Праздник. Драматизация. Театрализация.
Этюды
14
5 часов
15
7 часов
Всего в неделю
11
2 час 45
12
4 часа
50 мин
30 мин
мин
ЧАСТЬ ООП ДО, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Модуль образовательной деятельности (образовательная область) - «Познавательное развитие»
Познавательно-исследовательская
В течение дня в ходе образовательной деятельности, в режимных моментах, чтение художественной литературы, игровой
6.
деятельность/ программа СамоЦвет»
деятельности, продуктивные виды деятельности.
Социально-коммуникативного развития Программа направлена на приобщение детей к разнообразным аспектам социальной культуры.
7.
и социального воспитания
дошкольников/ программа «Дорогами
добра»
5.
5.1